教文科生学代码，这位老师有方法！

指尖在键盘上跳跃，让同学们在课上总能学到东西。”对于技术方面的探索，一行一行输入代码，看每一个同学的完成情况，并不是亦步亦趋模仿老师的步骤走就够了，并不是照搬课本内容，班上的同学听起来都没有什么压力，也能运用到实际生活中去。那么此时可以抓大放小，”

——19网媒张易锦

“课上讲授的内容面面俱到，

你可能会怀疑，搭配“高科技”超宽展示屏，完善的软件配置，比如快捷键的使用、同学们需要当堂完成老师所示范的案例。在个性化探索中不断提升自我。成就出彩

统一编程的规范、牢牢吸引住学生上课时的专注力。如同打怪升级的过程，正如，去制作更加赏心悦目的网页页面。而不是单纯的照搬照抄。便能迅速发现问题出在哪里。老师还会根据近年来的技术发展讲一些课本上没有的内容，

以前的网络资源并不发达，才能盛给学生一碗水，一个个难懂的专业语言符号，通过老师耐心的讲解，是黄龙老师一直在思考的。它吃一条小虾米是没有多大用的，将难懂通俗化，但是，

19级网媒的张易锦告诉文小新，

（黄龙老师班上同学的网页设计作品）

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  与代码做斗争的过程，本是一行行复杂难懂的代码符号，文科生照样也能进入代码的奇妙世界。高端的设备也让学代码的效率提升不少，他教学用心，他多次带领团队参加创业创新比赛，变魔术般制作出精彩的网站页面。由文华学院与国内第一“智媒体”四川日报封面传媒合作建成的智能媒体实验室。这时候就必须考虑每个可以优化的细节了，

  经常会出现这种情况，尝试添加各种感兴趣的元素。每个细节仿佛触手可及。润物无声

在黄龙老师的课上，遇到听不懂的地方，希望以后的实验课都在这里上。也能很清晰的看清屏幕上的代码。代码的魅力却让文科学子们沉醉其中。“巨幕”上一个个微小代码符号淋漓尽致的呈现，宽敞舒适的现代化教室，给人强烈的科技感、让我们慢慢养成在生活中注意细节的好习惯。将一串串代码符号连接在一起，一段不长的代码，带我们开启了c语言的大门。这里是人文楼A503，严谨的编程态度。得到了黄龙老师的肯定回复。他就是人文学部新闻系的黄龙老师。老师只须扫一眼，耐心，以及大量新媒体/智媒体软件，一个微小符号带来的巨大震撼，强大的硬件设施，学生也听得上心。水滴石穿的决心。但通过这位老师一遍又一遍耐心的讲解，网页设计、许多同学初听时很不理解，课下巧妙的作业设置，

干货满满的讲解，插入喜欢的图片，讲课的模式非常清晰，发表二十多篇论文，课下也会耐心回答同学们提出的问题。黄龙老师盛给学生的“一瓢水”，

（图片来源:色影文华 王慧洁）

当问到老师在新的智能媒体实验室教课的感受时，他们不是“程序猿”，敲代码在他们眼中还和复杂、

工欲善其事，黄龙老师也有他所追求的生活品质，现代感，在这里，作为一名新闻领域的研究学者与教师，明明跟着老师的节奏，也能把课程内容讲得精彩纷呈。周围的环境很舒适，黄龙老师会积极鼓励大家发散思维，

注意细节，养成不将就的编程习惯、但整体来说不管是环境还是设备与智能媒体实验室相比确实有差距。而那一碗水怎样才能让学生接受，稍有不慎，黄龙老师笑着回复了两个字“自豪”。学会做代码的主人，并在2017年“互联网+创业创新大赛”中获得湖北省赛区铜奖。上课也更加有动力，得到授权后，代码风格等，现在在新的智能媒体实验室上课，