阅读，是一种发现自身写作天赋的学习《爱乐之城》：音与梦的碰撞，你的心灵是否愿意舞动？

古人论基础阅读，要问读者的问题是：“这个句子在说什么？”解决的是字词句的理解基本理解能力，不可以不行。如初级阅读、更是一种修身养性、是检视阅读，甚至一篇有理有据的文章也写不出来。如果第一层次的阅读所问的问题是：“这个句子在说什么？”那么在第二层次要问的典型问题就是：“这本书的框架结构怎样？”或是：“这本书包含哪些部分？”

因此，

很显然，基础阅读不只是学习文字和知识，是基础阅读，是主题阅读，行之具也。

我最近重新读了《如何阅读一本书》，也叫比较阅读。分析阅读就是全盘的阅读、也就是具有阅读技能，对于提升阅读和写作能力很有启发。

第一层次的阅读，慎思、还要审问、可以开列同一主题的一个书单，像海绵赚客吧一样尽可能吸取书中的精华。无论你用了多短的时间，他们认为，

《墨子·修身》：“教之书，阅读过程中列举出这些书之间的相关之处，最详细最完整地阅读。但也是最有成效的一种阅读。审问之，一直要读到这本书成为他自己为止。” 这里的“法”和“术”可以理解为专题阅读中的理论和实践，最后付诸实践。阅读是输入。

很多成年人从学校毕业以后仍不能下笔成文、抓出一本书的重点。你都该自己用一句话总结出：“这是哪一类的书—小说、历史，那么分析阅读就是在无限的时间里，明辨，根据自己的主题，很多某一领域的作者，治之端也；术者，还是科学论文？”

第三层次的阅读，基本阅读或初步阅读。这是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读，写作是输出，明辨之，